Programmation débranchée

J’adore l’aspect débranché de l’info, c’est à l’opposé de la robotique.

On peut voir ça comme de l’algo. (À creuser)

Déjà vu (suivre un chemin dans un gymnase)

Quatre rôles :

1. élève-ordinateur
2. élève-programmeur
3. élève-utilisateur
4. prof

Le rôle du prof est de :

• brider l’intelligence de l’élève-ordinateur, être exigeant au niveau des références
• décomplexer les élèves-programmeurs et leur faire écrire du français

Quand on écrit un algorithme ou quand on programme, on doit jouer tous ces rôles.

Se baser sur un vrai projet, relativement petit. Ici le testeur de couleurs.

Ensuite on recopie avec des commentaires, puis une fois que tous les commentaires sont tapés, on implémente.