Chères et chers collègues, élèves, et autres, bonjour et bonne année 2013 !

On peut maintenant passer aux choses sérieuses.

1. Publications sur le site

1.1. Séances

J'arrive à tenir le rythme des publications la veille au soir pour les séances du lendemain, à de rares exceptions près (majorité des élèves en voyage, devoir surveillé…). Comme dit lors du précédent bilan, c'est bien pratique pour moi pour avoir un fil conducteur sans papiers à sortir pour encombrer le bureau.

Un souci cependant, comme il arrive souvent que la préparation ne corresponde pas exactement au déroulement final, la mise à jour (avec les « finalement ») ne se fait pas avant le soir au mieux. Si un élève doit s'appuyer sur ce site pour savoir quoi travailler (absence, élève lent et pressé en fin de séance, il peut tomber sur une mauvaise information.

La mise à jour du site depuis une autre machine que la principale va bientôt être facilitée, grâce à :

• la découverte de botsync,
• la réinstallation de terminal IDE,
• la possible non reconstruction systématique de toutes les pages du site (hackage de poole.py).

1.2. Cours

J'ai à peine le temps de taper les cours de BTS. Il faut voir que ce sera toujours ça de moins à faire l'année prochaine si je le fais assez bien. Je ne sais pas pourquoi j'ai préféré m'attaquer aux cours de cette classe :

• beaucoup plus de maths à mettre en page en TS ?
• des cours plus nouveaux et plus orientés informatique ?

Mystère…

1.3. Activités

De nouvelles activités depuis le bilan automnal :

• introduction à la géométrie dans l’espace,
• perspective avec Geogebra,
• personnage bien proportionné,
• méthode d’Euler pour la fonction exponentielle,
• mais surtout la Tortue. Activité qui a très bien fonctionné, mais que j'aurais du faire plus tôt pour travailler la factorisation du code. Voir la présentation de la fiche de lecture du Jaillissement de l’esprit pour plus de détails pédagogiques et personnels.

1.4. Fiches

Une nouvelle section a vu le jour, les fiches. Le terme vient des fiches de lecture dont j'avais horreur au collège, sauf qu'il n'y a pas de restriction quant au support : livres, émissions radio, DVDs…

Les deux premières fiches sont encore à l'état de brouillon et ne sont pas liées depuis la page d'accueil. Je les présente ici tout de même, des fois qu'il y ait une bonne remarque qu'un lecteur zélé pourrait faire.

1.4.1. La tête au carré

Cette émission radiophonique de France Inter est diffusée du lundi au vendredi de 14h à 15h.

Bernard Chazelle était l'invité de l'émission du mardi 11 décembre et a partagé son amour des algorithmes. Vous aurez plus de détails en lisant cette fiche qui pour l'instant se résume à une simple prise de notes.

1.4.2. Jaillissement de l'esprit

J'ai finalement commencé ce livre qui me faisait des clins d'œil depuis quelques temps. Un des auteurs du langage Logo, le langage célèbre pour sa Tortue, explique une possible révolution pédagogique basée sur l'ordinateur. Ces idées, inspirées du travail de Jean Piaget, vont en général à l'encontre de ce que l'Éducation Nationale peut/veut proposer aujourd'hui.

Je me sens particulièrement proche des idées de ce livre. Ce n'est pas un hasard si j'ai trouvé que l'activité Tortue a très bien fonctionné, avant même d'attaquer le livre. Mais je me sens aussi très proche des exemples que l'auteur propose pour étayer son discours :

• engrenages,
• disposition des touches d'un clavier informatique,
• importance de la langue, du langage,
• jonglage,
• percussions brésiliennes…

De même que pour la fiche précédente, vous aurez plus de détails en lisant cette fiche qui pour l'instant se résume à une simple prise de notes, sans parler du fait que je n'ai même pas fini le livre.

2. Améliorations techniques du site

Deux amis développeurs du web m'ont fait quelques suggestions. J'ai enfin pris le temps d'en réaliser quelques unes, en plus des améliorations qui traînaient dans ma liste.

2.1. Réalisées

Attention, les liens vers les modifs ne seront plus valides une fois que le temps aura assez passé.

• réordonner des injonctions dans head pour l'encodage et les feuilles de style (voir la modif)
• forcer le noir sur fond blanc (voir la modif)
• nouveau flux RSS (articles non séances de cours, moins intense que celui qui propose un article par séance de cours !!!) et lien dans head (voir la modif)
• un seul lien vers la page plan et recherche (voir la modif)

2.2. Reste à faire

• non reconstruction systématique de toutes les pages du site, sauf si pages.html ou macros.py ont été modifiés,
• archiver les articles du blog dans des pages html pour ne pas avoir à les reconstruire à partir des fichiers Markdown (inutile si le premier point est réalisé),
• mise à jour du moteur de diaporama vers slidy2,
• LE gros chantier du début 2013 : organiser les fichiers Markdown de ce site en une arborescence digne de ce nom, ce qui permettra une meilleure navigation, voire une meilleure UX. J'attends des nouvelles de Julian Köpke, le développeur de MarkupNotes… mais si je ne suis pas de trop mauvaise foi, je vais commencer tout seul,
• une fois cette structure en place, je pourrai installer des traces de navigation (des bread crumbs) qui ira bien avec un lien vers l'accueil en haut à gauche, sans parler d'un simple menu escamotable ni d'un plan du site sous forme d'arbre.

3. Conclusion

Il reste encore du travail avant que le site ait une forme stable. Le côté technique m'amuse bien et surtout, je n’oublie pas de produire du contenu.

Je vous prierais de me laisser un commentaire, non seulement, pour souhaiter une longue vie à ce site, mais aussi à la Terre entière, et aussi juste pour voir si quelqu'un lit ce genre d'article jusqu'au bout.

Et encore bananier !!!